Никогда мне не нравился сам термин MindMap и всевозможные его варианты перевода на русский. На мой взгляд, это не карты ума, не интеллект карты и, уж точно, не карты памяти. Тони Бьюзен вообще тот еще путаник был, хотя мужик и интересный. После долгих раздумий, пришёл к выводу, что на русском это грамотнее всего назвать картами представлений. По крайней мере, я в своей работе строю именно карты представлений.
Tibi et igni
А еще у меня живет самый наглый кот на свете
Прошу прощения у тех, кто прошёл мою методику и не получил интерпретации. Частично это моя ошибка - частично на глюк сервера.
Сейчас все работает. Интерпретация выдаётся (проверил все)
Методика функционально-установочного баланса личности
Последние два дня почта работала нестабильно - игрался я :)
Теперь все работает, сумел таки подружить свой домен с Гуглом.
Если кто чего писал и не получил ответа в эти дни - повторите. Адрес тот же: khavylo(гав-гав)strider.ru
Спартак - Хаарлем
Помним... RIP
Без поисковика в 200 ГБ текстовой информации разобраться нереально ((
Касперский ставится не захотел, зато нашел на их сайте информашку о какой-то бете версии специально для Win7, завтра скачаю, попробую, что за псица такая.
Дай, думаю, комп почищу. Поскольку винду все равно надо было сносить и ставить заново, решился на эксперимент. На маленький скромный раздельчик поставил родную Висту (как резервную систему), а на другой - Windows 7 RC. Пока лето, можно и побаловаться ;-)
В рамках одного научного проекта провожу исследование на стыке психологии и сексологии. На первом этапе идет обкатка методик через интернет-обследование.
Друзья, если это не против ваших правил и есть желание помочь, дайте ссылочку на описание исследования тем своим друзьям, которым это может быть интересно и которые бы хотели поучаствовать (методики достаточно трудоемкие, в целом заполнение опросников занимает около часа чистого времени):
Психологическое исследование «Влияние сексуального воспитания на отношение к сексу и сексуальные предпочтения»
Требования к участникам: возраст от 16 до 25-27, отсутствие психических расстройств, отсутствие серьезных заболеваний мочеполовой системы.
Друзья, а в чем вы читаете файлы djvu формата? Какая программка удобнее (из бесплатных)?
Балуюсь с джабером. Стучитесь khavylo@gmail.com
Жаль только что контакты все в аське (((
1. Активность как всеобщая характеристика живого получила в человеческом обществе название…
1.1 сознание
1.2 реакция
1.3 рефлекс
1.4 деятельность
2. Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, называется…
2.1 привязанностью
2.2 социумом
2.3 взаимоотношениями
2.4 общением
3. Предметом педагогики как науки является…
3.1 образовательные системы
3.2 профессиональная педагогическая деятельность
3.3 целенаправленно организуемый педагогический процесс
3.4 развитие личности
4. Содержание образования как общественного явления определяется …
4.1 совокупностью знаний, умений и навыков, составляющих государственные стандарты образования
4.2 уровнем развития педагогической науки и педагогической деятельности
4.3 социально-экономическим и политическим строем данного общества, уровнем его материально-технического и культурного развития
4.4 уровнем развития общественных наук
Друзья, кто-нибудь использует? В связи с последними финтами AOL, появилось сильное желание уйти с этого протокола. У кого-нить есть опыт?
Тут в псипро дискуссия интересная проходит. Про математику для психологов. Как ее преподавать и все такое. Обсуждение безусловно важное и полезно. Только мне вот что подумалось. А не слишком ли много мы акцентируем внимание на увлечении, заинтересованности студентов. По сути, как в младшей школе. Можно долгое время выплывать на непроизвольных процессах, игру использовать, заинтересовывать, а можно - заниматься формированием произвольного внимания, памяти и т.п.
А если по другому взглянуть на ситуацию? Почему студенты сами уже на первом (!!!) курсе решают что им будет нужно в профессиональной деятельности, а что нет? Вероятно из-за не совсем правильно представления о работе психолога. Можно бесконечно долго их убеждать в обратном - результат мы с вами видим.
А какие еще есть варианты? Например - проблемное обучение в области математики. Ставить перед студентом ряд задач, имеющих практический характер, для решения которых он будет вынужден освоить определенные математические основы. В идеале - это некий психологический практикум, который использует математический аппарат.
Мы должны научить студентов самомотивации, а не бегать пред ними с морковкой на веревочке.
Какими сторонними программами пользуетесь? Для каких задач?
Многие часто спрашивают: "Что тебе подарить?"... Ужасно бесят эти вопросы. Даже дипломницы после защиты, и те - спрашивают... Чтобы не было таких вопросов, публикую список вещей, которым я рад всегда и при любых обстоятельствах. Они все разные по стоимости, но одинаково мне приятные :-)
Список спонтанный, буду его расширять и дополнять. Надеюсь что и людям, которые меня мало знают он будет интересен, поскольку многое может обо мне рассказать )
( Список )
Как вы считаете, кого из культурных деятелей (музыка, театр, кино, литература и т.п.) можно считать знаковым для постсоветской эпохи? Кто появился и проявил себя за последние 17 лет, кто оставил более-менее значимый след в культуре страны? Приветствуются имена, произведения и т.д., а также размышления на эту тему
p.s. Если есть среди френдов литераторы или те, у кого детки в школе, скажите, а что-то из произведений постсоветского периода сейчас есть в школьной программе по литературе?
Я переехал... Потолки 3 метра это что-то... Какие-то совсем другие ощущения.
Вопросы к контрольной по общей психологии, 2 курс
Posted on 2008.09.28 at 15:47Музыка: Nazareth - No Mean City (Parts 1 & 2)
Обещанные вопросы к контрольной по общей психологии. Удачной подготовки!
( Читать вопросы )
Кросспост на Strider.ru
Слова про то, что не настолько важно что и на каком языке произносит ученик. А важно его желание поблагодарить человека, помогающего постичь Путь. И, что в нашем случае, этот ритуал только мешает. Потому что все мы концентрируемся на форме, на том как правильно сказать эти слова заморские, как правильно поклониться... А в душе "спасибо" далеко не у всех возникает. Искренности нет. А без нее - все это пустое.
Как редко мы задаем себе вопрос "зачем?"... Берем шаблон и делаем, а хрен ли, так принято... При этом, подчас, совсем не осознавая, кем принято, почему и, самое главное, зачем. Уважение к старшим убивается, как только мы прикрикнули на ребенка "А ну быстро бабушке место уступи!". Правила позволяют нам не думать, они снимают ответственность. Ни одна заповедь не стоит гроша ломаного, до тех пор, пока она не принята, пока она не начинает идти от сердца. Запрещая сомнение, мы убиваем осознанность и порождаем страх и безответственность
Напоминаю задание: Дормашев Ю.Б. Романов В. Я. "Психология внимания". Главы 1-5., Солсо Р. "Когнитивная психология". Глава 3
Айкидо
Posted on 2008.09.14 at 19:29Музыка: Nazareth - BBC Live 1972 - 1977 - CD2 - 03 - Vigilante Man (1973)
Вернулся на айкидо. Вторую неделю хожу по давнему выражению одного друга "как начинающий пидарас". Зато тело начало в порядок приходить. И мысли тоже. Думал что все забыл, оказалось нет, тело все помнит.
Ну вот ) я с новым ноутом и теперь снова с вами )
Милиция Санкт-Петербурга перед началом матча «Зенита» с московским «Спартаком» собирает всех безбилетных болельщиков красно-белых. Болельщиков сажают в автобус, расположенный рядом со стадионом «Петровский». Как сообщает «Фонтанка», когда автобус будет заполнен всех болельщиков увезут в отдел милиции, где будут составлены протоколы. Скорее всего, там они и будут смотреть футбол.
http://www.gazeta.ru/news/sport/200
Теперь протокол в России составляется оказывается не по факту нарушения, а просто так...
Это преступление, что ли, находится в Питере без билета на футбол? Охеревшие совсем... слов нет...
Планы на завтра
Posted on 2008.01.25 at 23:27Настроение:
Музыка: 10 - Kiss - Journey Of 1,000 Years
- Пересобрать миранду - появилось несколько идей.
- Попробовать SPSS 16 на MacOS
- Проверить курсовую
- Почитать что-нить по психометрике и статистике
- Попить пива
Вопросы по общей психологии, III семестр
на Strider.ruКоллеги, если у кого-то будет желание посмотреть и дать свои комментарии буду очень признателен. Комментировать можно и тут и непосредственно на Strider.ru
Сценарий видимо был таков.
После того , как руссские предложили евреям за лавэ слить игру, евреи, как и положено умным евреям, сказали , мол, нам не к лицу откровенный слив. Но, мы пойдем вам навстречу, выставив второй состав. Вы выиграете, потому как не можете не выиграть. Но тут пришли англы и вторично предложили евреям много денег, но за победу над русскими.
Умные евреи опять не отказались и сказали " мы таки поглядим шо можно будет сделать".
В результате долбоебизма обеих стимулирующих сторон умные евреи , как им собственно и положен, получили ДВОЙНУЮ выгоду.
И от русских, потому как честно выпустили второй состав, и от англов, потому как выиграли. Заметье, никого не обманули:))
После этого некто Федун , думая что он умнее всех других, предложил хорватам , которым нихера не было нужно, выиграть у англов в Лондоне.
Англы , которым было просто нужно выиграть дома у хорватов, которым было ничего не нужно, решили больше не попадать на деньги, и не предложили хорватам ничего.
В результате оказалось, что денежная стимуляция таки правит миром.
Возникает вопрос - Федун таки еврей или все таки нет?:)))
Ситуация напомнила анекдот.
Судья Сапрыкин заходит к председателю суда и говорит:
- Сеня, истец по делу дал 100.000 за решение в его пользу, а ответчик 120.000 за решение в его . Что делать?
Председатель отвечает:
- Верни ответчику 20.000 и суди по справедливости.
Вчера некий товарищ запостил ссылку на одну из статей моего сайта на ditry.ru
Не думал что это может иметь такой эффект. Сегодня уже более 1000 посетителей...
Кто-нить пользовался программами управления проектами? Насколько они применимы к научным исследованиям?
Вот так получилось, что столкнулся с этим явлением на собственной шкуре. Долго не понимал, что меня беспокоит. Сейчас понял. Беспокоит отсутствие профессионального роста по вертикали, то бишь не становлюсь я все большим и большим дядькой и начальником. Подумал, почему и понял, не надо мне это. Ну, нету у меня мотивации достижения и утилитарного мотива в этой сфере, хоть режьте. И взять его не знаю, откуда можно. Но, с другой стороны если подумать, интересна и нужна ли мне работа, то ответ очевиден – нужна, даже очень нужна!
Только вот какая? Если меня не устраивает вертикальная карьера, то, наверное, нужно делать горизонтальную. А где? В какой организации? В универе горизонтальная карьера это нонсенс. В любой маленькой компании (а я только в таких и работал) тоже глупо этим заниматься. А в больших - бюрократия, которую я с детства на дух не переношу. Как быть тогда? Пытаться быть волком одиночкой? Или все-таки работать на дядю? Дилемма, блин, как ни крути!
p.s. В каких сообществах про это интересно спросить можно?
